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包国宪:MBA教育强调中西融合方能有所作为

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发表于 2012-4-3 22:57:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
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腾讯教育讯 由中国科学技术大学主办的“第十一届中国MBA发展论坛”2010年6月5日在中国科学技术大学举行。腾讯网做为此次论坛的官方网络媒体,对论坛进行全程的跟踪报道,并对重要嘉宾进行专访。

包国宪:MBA教育强调中西融合方能有所作为

管理学院院长包国宪

腾讯商学院:各位网友大家好!这里是第十一届MBA发展论坛的现场。我们今天非常荣幸地请来了兰州大学管理学院的包国宪院长。欢迎您!

包院长,刚才在我们中外MBA论坛上也听了您的主题演讲。我们这次的MBA发展论坛今天也是到了最后的阶段,通过一天多的会议,您对我们这次MBA发展论坛有什么感受?

包国宪教授:这次MBA论坛和上一次或者和前几次相比,有了一些创新,这次的主题紧扣全球的热点,大家都关注低碳经济的问题。另外,这次把这样一个MBA教育的论坛和低碳经济的实践做了结合,这是一个很不错的尝试。MBA教育就是要很好地为企业服务,为社会服务,为中国的市场经济体制服务。反过来,企业界、市场对MBA的一些教育给予一定的回应,我想这样一个结合就是一个很好的回应,也是一个支持。

腾讯商学院:刚才您在会议上也提到了对目前MBA教育发展的一些看法。MBA在中国发展的时间并不是很长,您刚才也提到它还存在一些问题,能不能给我们网友介绍一下,它在我国现在发展到什么样的阶段,还有什么问题,未来我们应该如何更好地发展它?

包国宪教授:我把中国MBA发展分为三个阶段,从上个世纪80年代末、90年代初是学习引进,主要是看人家怎么搞MBA教育的,怎么搞企业经理人的,学习他们的课程体系,学习他们的培养方法、教学模式。经过几年发展之后的第二个阶段,我称之为消化吸收,不但要学习国际通用的一些MBA教育模式、课程,同时要怎么样更好地结合中国的实际,实际上就是我们的MBA教育怎么样更为有效的问题。第三个阶段,就是2005年以后,我把它叫做创新发展,中国的问题更多地进入了MBA教育体系之中,中国的案例、中国MBA教育的理念、中国MBA教育的管理体制、中国MBA的课程建设、中国MBA教育的模式,都有中国探索的一些成功,从而把中国探索和国际经验进行了比较好的融合,使中国MBA才能够蓬勃发展。

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