班级管理：落实五个环节，提高学习积极性

龙岩

班级打点：落实五个环节，提高进修积极性
      如不美观你在晚自习时代去各个班级转一圈，就不难发现良多班级里有一年夜片学生是不进修的。他们或者闲聊，或者闲思，或者几小我凑在一路玩下棋等游戏，更让人沉痛的是有不少班级情书处处飞，而真正当真进修的同窗只有一小部门。经常看到这些让人沉痛的排场，我会不由自立地思虑，到底是什么让这么多的同窗不爱进修呢？经由持久的不雅察看、斗劲和发芽拜访，我发现，凡是学风欠好的班级，纪律老是欠好，班风也很散漫，而不爱进修的同窗则不是没有明晰的进修方针，就是对自己没有足够的抉择信念。
      在得出这样的结论的基本上，我认为要提高学生的进修积极性，教师首先要对以下五个方面的细节有深刻的熟悉并做好落实工作。
一、班风是保证
      在一个班风急躁的班集体中，很难有几个同窗能静得下心来进修，所以有经验的班主任凡是会把班风培植工作放在极其主要的地位，不惜花年夜量的时刻指导学生形成正确的集体舆论，以充实阐扬舆论的积极导向浸染。在正确舆论的影响下，班级往往会具有很强的凝聚力，学生的进修动力也会更足。
二、纪律是保障
      纪律和班风是一对孪生兄弟，在一个漫无纪律的班级中很难想象会有精采的班风，所以有经验的教员在抓班风培植的同时会千方百计地抓好纪律工作。我们黉舍的一位优异的班主任林核办教员经常会说：纪律是提高进修成就的顽强后援。（励志生平 http://(福建义工联盟http://www.fqyg.net).）他所带的每一个班级的成就老是在平行班中遥遥领先，这个事实就足以证实他所说的这句话的事理。
三、方针是前提
      一个没有方针的人就像一只无头苍蝇，迷失踪了前进的标的目的，失踪去了前进的动力，以至于天天无所事事，年夜而呈现闲聊、闲思和闲事等不良现象。而明晰的方针往往有神奇的力量，它能促使也述人不怕苦不怕累，为着自己的理想而奋斗。所以，对学生进行方针教育是班主任不成轻忽的工作。
四、楷模是力量
      在进修空气不浓密的班级中，进修的楷模少得可怜，因为楷模的力量太亏弱，很难起到真正的示范浸染。班主任在想方设法阐扬他们的示范浸染的同时，也要全力让更多的人成为同窗们的进修楷模。
五、抉择信念是动力
      没有进修动力的同窗往往是持久得不到教员的激励而失踪去进修抉择信念的同窗。他们很少获得教员鼓舞激励的说话，而一个鼓舞激励的眼神对他们来说也是一种奢嚣张。对于持久糊口在灰暗的暗影中的他们，很难想像能对进修发生浓密的乐趣，所以作为教师的我们，要长于寻找各类机缘给以更多的学生以关心和鼓舞激励。要知道，持续的激励如同阳光雨露，能增强学生的进修抉择信念，年夜而成为敦促他们前进的动力。
      俗话说：细节抉择成败。要带出一个超卓的班集体，需要教师充实关注各类细节性的工作。同样，要提高学生的进修积极性，也需要教师对各类细节有深刻的熟悉，并持之以恒地做好落实工作。
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