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“有家长说孩子在幼儿园一向受赞誉,一上小学,就经常被教员攻讦。”自愿者说,在体验晃悠中,一些家长才发现,孩子老是在“写天书”,原本是读写坚苦症。 自愿者让体验者把纸放在额头上,用笔在膳缦沔写下自己的名字。当介入者写完后发现,原本这样写出来的字会很丑,良多人写出的仍是“反字”。 一位小伴侣把纸放在自己脑门上书写自己的名字,以此体验读写坚苦症。新京报记者 吴江 摄 新京报讯 (记者王卡拉)“口袋里的爸爸妈妈,小袋鼠采了良多鲜艳的花……”歪歪扭扭的笔迹,逻辑不清的表达,这样的“天书”,出自一个智力正常,但饶暌剐读写坚苦症的孩子之手。研究部门发芽拜访显示,在北京地域就有10多万读写坚苦儿童。 昨日,在海淀公园的海淀自愿者嘉韶华晃悠上,社会化企业朗乐朗读进行初度年夜规模的“读天书”、“写天书”体验公益晃悠。在体验读天书的过程中,有的家庭体味了什么是读写坚苦症,有的家长则发现,原本自己和孩子有读写坚苦,并不是因为自己比别人笨。 昨日的体验现场,不少小伴侣和家长都很好奇什么是“天书”,当拿到“天书”时,才发现,原本真的看不太年夜白。“他是不是想写爸爸妈妈的口袋里?”指着“口袋里的爸爸妈妈”这句话,一个小伴侣问妈妈。 ■ 链接 一成中小学生读写坚苦 据中国语文研究会“读写坚苦识别和干与干与矫治”课题组的练习师刘琳介绍,读写坚苦是指智力正常或超长,但在阅读和书写能力上落伍的一种现象。因为我国是读写坚苦教学欠发家地域,课题组两年来收治的孩子中,10岁同时接管心理治疗的占14%,有2%有自杀倾向。” 现实上,这个群体很复杂。在中国,有10%摆布的中小学保留在分歧水平的读写坚苦,仅北京地域就有10多万这样的儿童。但只有少少数读写坚苦儿童,被正确发现和获得专业矫治。“乔布斯、达·芬奇,他们都有读写坚苦症。” (新京报)
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